Ile godzin wsparcia potrzebują uczniowie przed egzaminem ósmoklasisty? Dyskusja na sesji w Wierzbicy

Radna pyta o liczbę godzin wsparcia. „Jak pomóc dziecku przy jednej godzinie tygodniowo?”

Punktem wyjścia do dyskusji było sprawozdanie dotyczące realizacji zadań oświatowych w gminie Wierzbica za rok szkolny 2025/2026 oraz wyniki egzaminu ósmoklasisty. Dokument uzyskał wcześniej pozytywną opinię komisji finansów i rozwoju, której przewodniczy radna Marta Kozak.

Podczas sesji radna, będąca również czynną nauczycielką, zapytała o kryteria, na podstawie których wójt przyznaje godziny nauczania indywidualnego oraz zajęć w ramach zindywidualizowanej ścieżki kształcenia. Radna przywołała przykład uczennicy przygotowującej się do egzaminu ósmoklasisty, której - jak oceniła - przyznano niewielką liczbę godzin wsparcia.

- Uczennica otrzymała bardzo okrojoną liczbę godzin - zaledwie cztery. To po jednej godzinie języka polskiego, matematyki i historii. Zastanawia mnie ten fakt, bo egzamin jest tuż-tuż. Wykwalifikowani specjaliści w poradni przebadali dzieci i przyznali wsparcie, a na poziomie gminy te godziny są okrajane - mówiła radna Kozak podczas sesji.

Zwróciła również uwagę na różnice w wymiarze zajęć w porównaniu z wcześniejszymi latami. Jak wskazała, za kadencji poprzednich władz gminy uczniowie otrzymywali niekiedy nawet 12 godzin wsparcia tygodniowo. Radna podniosła także kwestię praktycznej organizacji takich zajęć. Jej zdaniem jedna godzina tygodniowo może nie wystarczyć, by skutecznie uzupełniać braki w nauce, zwłaszcza gdy uczeń przygotowuje się do ważnego egzaminu.

Wójt wyjaśnia zasady przyznawania godzin

Do pytań odniosła się wójt gminy Wierzbica Anna Flisiuk, przedstawiając procedurę stosowaną przy przydzielaniu zajęć wspierających. Jak wyjaśniła, godziny są początkowo przyznawane na okres trzech miesięcy. W tym czasie nauczyciele i dyrekcja szkoły mogą ocenić postępy ucznia oraz ustalić, czy potrzebuje on dalszego wsparcia w dotychczasowym wymiarze.

- Godziny są przyznawane na trzy miesiące po to, abyście państwo jako nauczyciele po tym okresie je zweryfikowali. Jeśli uczeń daje sobie radę i potrzebuje wsparcia, dyrekcja zgłasza to do nas, a my to rozpatrujemy i dokładamy kolejne godziny - tłumaczyła wójt.

Włodarz wróciła również uwagę na konieczność uwzględniania obciążenia ucznia obowiązkami szkolnymi. Jak zaznaczyła, zwiększanie liczby zajęć ponad standardowy plan lekcji nie zawsze musi przynieść oczekiwane rezultaty. Podkreśliła przy tym, że decyzje o przyznaniu dodatkowych godzin są podejmowane na podstawie formalnych wniosków składanych przez dyrekcję szkoły, po przeanalizowaniu sytuacji ucznia i efektów dotychczasowej pracy.

Radna przyjęła wyjaśnienia. „Nie wiedziałam o możliwości składania wniosków”

Po przedstawieniu zasad przyznawania wsparcia radna podziękowała za wyjaśnienia. Zwróciła uwagę, że wcześniej nie była do końca świadoma funkcjonowania procedury umożliwiającej wystąpienie o ponowną ocenę potrzeb ucznia i zwiększenie liczby godzin po upływie trzech miesięcy.

- Dziękuję za informację, nie wiedziałam o możliwości składania wniosków o walidację i zwiększenie liczby godzin po trzech miesiącach -  przyznała radna.

Dodała również, że z jej doświadczenia zawodowego wynika, iż praca w trybie zindywidualizowanym może przynosić bardzo dobre efekty podczas egzaminu ósmoklasisty. Po zakończeniu dyskusji przewodniczący Rady Gminy Wierzbica Stanisław Szpeflik przeprowadził głosowanie nad informacją o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2025/2026. Rada jednogłośnie przyjęła przedstawiony dokument.

Czytaj także:

• Od Bałtyku po Berlin. Uczestnicy WTZ w Sawinie łączyli rehabilitację z odkrywaniem świata [ZDJĘCIA]
• Nowy autobus dla WTZ, drogi i odpady. Jakie zamówienia planuje gmina Sawin jeszcze na 2026 rok?
• Gm. Wierzbica. Nowy asfalt w Ochoży-Pniakach? Dostali prawie milion. Teraz szukają wykonawcy
• Gm. Sawin. Zwrot w sprawie fermy na 620 tys. kurcząt w Łowczy. SKO unieważniło decyzję wójt