Konkurs, będący częścią innowacji pedagogicznej „Akademia świadomego życia”, spotkał się z dużym odzewem i zaangażowaniem uczniów, którzy zachwycili jury swoją kreatywnością, pomysłowością i starannością w przygotowaniu zdrowych lunch boxów.
- W młodszej grupie autorów jury oceniło 28 propozycji, a w starszej 21. Uczniowie bardzo poważnie podeszli do konkursowego zadania, które polegało nie tylko na przygotowaniu zdrowych koktajli, kanapek, soków czy sałatek, ale również opowiedzeniu o nich. Autorzy przyrządzali lunch box’y m.in. z zielonych warzyw, borówek, pomarańczy, mięty, cytryny truskawek i pełnoziarnistych bułek – wyjaśnia Monika Suseł, która razem z Dorotą Koguciuk tworzą konkurs.
Zgodnie z regulaminem konkursu jury oceniało kolorowe, zbilansowane i apetyczne zestawy śniadaniowe, zwracając uwagę przede wszystkim na ich wartość odżywczą, estetykę wykonania oraz oryginalność pomysłów.
Wśród uczniów klas I–III najwyższe uznanie zdobyły Olga Kulbaka i Iga Knap, które przygotowały najciekawsze i najsmaczniejsze lunch boxy. Drugie miejsce, ex aequo, przypadło Marcelinie Łontkowskiej i Adrianie Franczak, natomiast trzecie nagrody odebrały Maja Błaszczuk i Zofia Sobieszczuk. Jury wyróżniło również pięcioro uczestników: Mikołaja Hubkę, Alicję Jakubiec, Maję Matyjas, Hannę Franczak oraz Annę Kubinę.
W starszej kategorii wiekowej, obejmującej uczniów klas IV–VIII, pierwsze miejsce zdobyli Michał Matyjas i Kaspian Proskura. Drugą lokatę zajęli Michał Franczak i Aleksander Błądkowski, natomiast na trzecim miejscu uplasowały się Maja Suseł, Lena Kulbaka oraz Julia Kosobucka. W gronie wyróżnionych znaleźli się: Agata Mańkowska, Weronika Nowińska, Julia Jakubiec, Maja Knap i Oliwia Fajman.
Niebawem odbędzie się także konkurs po hasłem "Spacer po zdrowie". Projekt „Akademia świadomego życia” realizowany jest od września i do tej pory objął wiele różnorodnych działań, które cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów. Wśród nich znalazły się m.in. zajęcia i quiz dotyczący bezpiecznego korzystania z internetu, warsztaty rozwijające umiejętność rozwiązywania konfliktów i asertywność. W poszczególnych klasach nadal odbywają się lekcje poświęcone wpływowi uzależnień na zdrowie psychiczne i fizyczne. Realizacja projektu zakończy się z końcem roku szkolnego.
Napisz komentarz
Komentarze