Młodzi czytelnicy nagrodzeni w Chełmie

Organizatorem konkursu była Szkoła Podstawowa nr 6 im. Ireny Sendlerowej w Chełmie we współpracy z Chełmską Biblioteką Publiczną. Głównymi celami inicjatywy było promowanie literatury dziecięcej, popularyzowanie czytania jako atrakcyjnej formy spędzania wolnego czasu, a także integracja środowiska uczniów i nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.

Uczestnicy konkursu musieli wykazać się szczegółową znajomością wybranych lektur. Zakres tematyczny obejmował następujące książki: "Rany Julek. O tym, jak Julian Tuwim został poetą" Agnieszki Frączek, "Dzieci z Bullerbyn" Astrid Lindgren, "O psie, który jeździł koleją" Romana Pisarskiego oraz "Mania dziewczyna inna niż wszystkie" Julity Grodek.

W tegorocznej edycji wzięło udział 16 uczniów klas trzecich z 9 szkół podstawowych z terenu miasta Chełm i powiatu chełmskiego. Były to reprezentacje m.in. Szkoły Podstawowej nr 7 w Chełmie, Szkoły Podstawowej w Strupinie Dużym, Szkoły Podstawowej w Stołpiu, Szkoły Podstawowej w Żmudzi, Szkoły Podstawowej nr 5 w Chełmie, Szkoły Podstawowej w Stawie, Szkoły Podstawowej nr 4 w Chełmie, Niepublicznej Integracyjnej Szkoły Podstawowej "Arka" w Chełmie oraz Szkoły Podstawowej nr 6 w Chełmie. Rywalizacja przebiegała w formie ustnych pytań otwartych, a jej formuła przypominała popularny teleturniej "Jeden z dziesięciu".

Z tytułem laureata i najlepszą znajomością czytanych lektur wyróżnieni zostali:

• Aleksandra Krupska ze Szkoły Podstawowej nr 7 im. gen. Władysława Sikorskiego w Chełmie

• Kacper Woźniak ze Szkoły Podstawowej nr 7 im. gen. Władysława Sikorskiego w Chełmie

• Jadwiga Laskowska ze Szkoły Podstawowej im. Marii Skłodowskiej-Curie w Stołpiu

Organizatorzy serdecznie pogratulowali wszystkim laureatom i finalistom, życząc im dalszych sukcesów w czytelniczych podróżach. Wyrazy uznania skierowano również do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, którzy podjęli inicjatywę i zaangażowali swoich uczniów do udziału w konkursie, co świadczy o rosnącym zainteresowaniu czytelnictwem wśród młodego pokolenia.

Czytaj także: